武夷山：“兵教师”扎根基层育桃李

在武夷山，有这样一群教育工作者，他们从军营退役，进入校园任教，在三尺讲台上立德树人。他们扎根基层，把军队的优良作风、精气神带进校园，为学校发展增添新动力。他们就是退役军人教师。

教师节前夕，武夷山市退役军人事务局举行座谈交流会，对“兵教师”为教育事业作出的贡献表示衷心感谢。

让更多孩子走出大山

“你们生活在和平年代，没有战火纷飞，要珍惜现在的幸福生活，学习知识、掌握本领，报效国家。”开学第一课，姚承辉组织开展爱国主义教育主题活动。

去年，退役军人姚承辉被调到武夷山市教师进修学校附属小学担任校长，他注重培养孩子们的家国情怀，指导孩子养成良好的行为习惯，引导他们知对错、懂规矩、讲礼貌，学有所用，将来报效国家。

1995年，姚承辉从建阳师范学校毕业，被分配到兴田镇大渚小学任教。1998年，他响应国家号召应征入伍。

“村里的孩子走出大山不容易。”姚承辉说，他就是想多培养一些孩子，让他们走出大山。2000年退役后，他继续扎根乡村，奉献教育。

姚承辉先后在城村小学、吴屯中心小学任教，一直做山里娃的“老师爸爸”。孩子们说：“他是最魁梧的老师，也是最关心我们的老师。”

“小学阶段就是培养习惯，孩子们养成自律自强品质，会让他们终身受益。”在城村小学、吴屯中心小学，身为农村寄宿制学校校长，面对留守儿童占比过半，校风、学风涣散问题，姚承辉坚持培养学生健康的身体和良好的品行。

姚承辉将军事化管理融入寄宿生管理过程，通过早操、整理内务、点名讲评等，规范学生日常行为，提高学生精气神。同时，他坚持加强品德教育，从见师长问好、上下楼梯靠右行、垃圾分类、学生桌面及抽屉的物品摆放等细处着手，从小培养学生良好德行。

2013年，姚承辉初到吴屯中心小学，学校设施破旧，教学质量不高，教学设备紧缺。任职9年时间里，为提升校园环境和教学质量，他想方设法利用各种渠道，寻求上级和社会助学力量，与老师们团结一心、攻坚克难，让这所校风、学风落后的村小旧貌换新颜，成了一所校园环境优美、教学质量优秀的乡镇小学。

磨炼学生坚强意志

1997年出生的林诗，是姚承辉的学生。

“不当兵，就当老师”，林诗年少时常把这句话挂在嘴边。她崇拜军人，渴望长大后自己也能穿上帅气的军装。高考后，她响应国家号召应征入伍。

两年军旅生活的锤炼，铸就了林诗坚毅的意志力。退役复学后，林诗就读于南昌师范学院数学与应用数学专业。2022年，她经过教师公开招聘考试成为一名人民教师，在武夷山市第二中学担任初中班主任，从事数学教学。

从“军中绿花”到“育人园丁”，林诗凭借着军人不服输的信念和毅力，用最短时间调整状态，投入教学工作。

作为一名“兵教师”，林诗不仅高质量完成教学任务，还将“军味”融入中学教育，用部队的优良作风影响带动学生。在完成规定教学内容的基础上，林诗将站军姿、走队列、拉歌、拔河比赛等富有部队特色的活动带入体育课堂，引导帮助学生在体育锻炼中增强体质、磨炼意志。

“她往那里一站，身姿飒爽、精神昂扬。对孩子而言，这种精气神本身就是积极的教育影响。”武夷山二中初二年段段长谢锋说，林诗带的学生步伐整齐、口号响亮，在操场上一眼就能认得出来。班级成绩也从最初的年段第十，提升到年段第四。

如今，像姚承辉与林诗这样的“兵教师”，在武夷山市有12名。他们期待，未来有更多战友离开军营后能够走进校园，引领和守护孩子们的成长。

让优秀退役军人到学校任教，既拓宽退役军人就业渠道，也为教育注入新动力，这个做法已经得到师生和家长的赞誉。武夷山市退役军人事务局局长陈才元表示，将引导更多优秀退役军人到学校任教，做好学历提升保障，解决好“兵教师”后顾之忧，进一步营造尊师重教崇军的社会氛围，让退役军人荣誉感更强，获得感成色更足。